Tema 6. Ejercicio 2. Cuestiones

Buenas noches a todos!! 

Ya sé que os había dicho en la última entrada que aquella seria la última, pero aquí os dejo otra actividad.

Esta actividad del blog no es como las otras, ya que en vez de redactar o hablar sobre algo, esta consiste en responder a una serie de preguntas sobre el tema que estamos viendo del medio ambiente. Estas son las cuestiones:

• ¿Cómo retiene la Tierra parte de la energía recibida del sol, haciendo que la temperatura media tenga unos valores que permiten la existencia de vida?

 Lo hace gracias a los llamados gases de efecto invernadero, como son el vapor de agua (más importante), dióxido de carbono, metano, CFC...

• Define biodiversidad e indica varias razones por las que es necesario conservarla

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Abarca la diversidad de especies que viven en un sitio, su variabilidad genética, los ecosistemas de los que forman parte, y a los paisajes y regiones donde se ubican dichos ecosistemas. Dicho de otra manera, comprende la diversidad de cada especie, entre las especies, y de los ecosistemas.Es necesario conservarla porque:- Es una importante fuente de recursos como: alimentos, fármacos, materiales de construcción...- Los impactos humanos están perjudicando la biodiversidad con el deterioro de hábitats, sobreexplotación de especies, degradación física de los ecosistemas, introducción de especies invasoras...

• ¿De qué modo evita el ozono estratosférico el paso de la radiación ultravioleta?

La capa de ozono se localiza en la estratosfera, a unos 30 km aproximadamente. El ozono es un compuesto inestable de tres átomos de oxígeno, el cuál actúa como un potente filtro solar evitando el paso de una pequeña parte de la radiación ultravioleta.

• ¿Por qué los CFC destruyen el ozono?

El mecanismo mediante el cual los CFC, también llamados gases propelentes, dañan la capa de ozono es una reacción fotoquímica: al incidir la luz sobre la molécula de CFC, se liberan electrones de Cloro, denominado radical cloro, muy reactivo, que rompe la molécula del Ozono.

• Enumera y define los 4 principales factores que provocan la pérdida de suelo fértil

1. Agricultura intensiva.
2. Deforestación.
3. Contaminación.
4. Urbanización.

• ¿Por qué dos razones fundamentales los combustibles fósiles deben ser sustituidos progresivamente por otras energías?

- Porque la quema de los combustibles fósiles incrementa el dióxido de carbono en la atmósfera, lo que provoca un aumento de efecto invernadero, y como consecuencia, el aumento del calentamiento global.- Porque la quema de combustibles fósiles libera óxidos de nitrógeno y de azufre que al combinarse con la humedad del aire, forman ácido sulfúrico y ácido nítrico que que caen a la Tierra acompañando a las precipitaciones.

• Define desertización e indica qué zonas de España están más afectadas por este problema

Es la intensificación de la aridez, es decir, a la pérdida de suelo fértil provocada por la escasa productividad de los ecosistemas. A las comunidades que más afecta son a las de Murcia, Valencia y Canarias.

• Explica clara y brevemente a qué se llama desarrollo sostenible

Es el punto intermedio entre el desarrollo incontrolado y el desarrollo conservacionista.Se define como aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro, para atender sus propias necesidades.

• La dehesa es una de los mejores ejemplos de desarrollo sostenible. Aclara por qué

Porque es un bosque mediterráneo modificado por el ser humano. Es un buen ejemplo ya que se obtienen beneficios y se mantiene la mayor parte de los ecosistemas. Es el equilibrio entre explotación agroganadera y conservación del sistema.

• Indica en qué consiste el "principio de precaución", aplicado a los problemas ambientales. ¿Qué opinas al respecto?

El principio de precaución pretende que se eviten las posibles consecuencias de actuar demasiado tarde por no disponer de todas las evidencias científicas que aconsejen tomar medidas a tiempo a cerca de un riesgo. Por lo que defiende la adopción de medidas protectoras en situaciones de incertidumbre científica.
En mi opinión es una buena idea, ya que ante estas situaciones lo que solemos hacer es no hacer nada, lo que es peor, lo mejor es prevenir antes que curar, es decir, tomar medidas antes de que la situación sera irreparable. Pero es complicado encontrar un equilibrio entre la libertad y los derechos de los individuos, de la industria y de las empresas, frente a la necesidad de reducir los riesgos para el medio ambiente, la salud y los seres vivos.

Tema 5. Ejercicio 1. El descubrimiento del ADN y su estructura.

Hola de nuevo a todos! Sé que hace mucho tiempo que ya no escribía, asi que hoy he decidido hacerlo. Quedan solo dos semanas para terminar el curso, y este será el último ejercicio que haga, y ya luego por fin... VERANITO!  

   


He elegido la actividad que trata del descubrimiento del ADN y su estructura. Para ello, comenzaré hablando de los distintos descubrimientos y personas que estuvieron involucradas en el estudio del ADN.

Antes de nada, una pequeño recordatorio para aquellos que no sepan lo que es exactamente el ADN. Estas siglas significan Ácido Desoxirribonucleico, y es el material genético que se transmite de padres a hijos en los seres vivos. Su estructura contiene las instrucciones necesarias para crecer y desarrollarse, y son utilizadas por el organismo. Se organiza en unidades mas pequeñas denominadas genes.

Primero empezaré hablando de F Miescher, quien fue un biólogo y médico suizo, que aisló varias moléculas ricas en fosfatos a las cuales llamó nucleínas, (ahora conocidas como ácidos nucleicos), a partir de glóbulos blancos. Este descubrimiento se publicó por primera vez en 1871, y a pesar de lo que podáis pensar, no tuvo gran relevancia. 

                                                          

Por tanto, se habían encontrado los cromosomas, y demostrado que llevaban la información que heredamos, los genes, pero seguían todavía sin saber cómo. La respuesta vino de mano de un científico: F. Griffith, que estaba estudiando la razón por la que algunas bacterias matan y otras no. Mientras probaba diversas cepas de bacterias en ratones de laboratorio, buscaba una mezcla que sirviese como vacuna para prevenir la neumonia. Empezó con soluciones de dos tipos de bacteria de neumonia, una inofensiva, y otra letal, cuando inyectaba a los ratones las sustancias inofensivas, no les pasaba nada, al contrario que con las otras sustancias, que les provocaron la muerte. Luego calentó la solución letal matando así a las bacterias, y cuando se la inyectó a los ratones no mostraban síntomas de neumonia. Luego mezcló las bacterias inofensivas con la sustancia letal calentada, y se la inyectó a algunos ratones, observando como varios de ellos morían y en su sangre tenían bacterias mortíferas, por lo que supuso que algo debía haber sobrevivido en la solución calentada de bacterias letales que convirtió a las bacterias inofensivas en asesinas, a lo que se le llamó Principio Transformante, pero él no pudo averiguar que era.

Fue un equipo de bioquímicos estadounidenses que descubrieron que la única molécula con poder para transformar otras células, era el ADN.
Tiempo después, varios científicos, entre los que destaca Avery, aislaron el Principio Transformante, descubriendo que el material era resistente a proteasas y no contenía lípidos ni carbohidratos, que si se destruía el ADN se perdía el Principio Transformante, por lo que se llegó a la conclusión que el ADN era el material genético.

La estructura del ADN se empezó a estudiar después de la 2GM, de la mano de Watson, Crick, Wilkins y Franklin, siendo los dos primeros los más conocidos. Wilkins y Franklin estaban tratando de estudiar esta molécula mediante los rayos X, pero fueron Watson y Crick quienes determinaron la verdadera estructura del ADN, en parte gracias a los datos de Franklin (una mujer), y lo publicaron en la revista Nature. Descubrieron que tenía una estructura de Doble Hélice, en la que las dos cadenas de ADN se unen mediante unas bases nitrogenadas,lo que les valió un premio Nobel compartido.

 

Rosalind Franklin

Espero que os haya parecido interesante, puesto que a mi me ha gustado mucho hacerlo. Espero también que paséis unas vacaciones geniales!!

Me ha encantado poder enseñar y ayudaros!

Adiós, nos vemos en septiembre!!

TEMA 4, ejercicio 3. LAS MEDICINAS ALTERNTIVAS

Hola a todos y a todas!! Hoy os voy a hablar sobre un tema bastante interesante, las medicinas alternativas. ¿De verdad son eficaces o sólo creemos que lo son debido al "efecto placebo"? Hay muchísimas opiniones sobre ello, y para que podáis también tener una, os hablaré un poquito sobre ellas.



Primero veamos que se entiende por medicina alternativa: y es que buena parte de la comunidad científica define la medicina alternativa como cualquier tratamiento cuya eficacia y seguridad no han sido comprobadas mediante estudios controlados y contrastados. 
Estos medicamentos, si se les puede llamar así, se lanzan al mercado sin pasar pruebas, a diferencia de los medicamentos convencionales, los cuales tienen que pasar un período de al menos 10 años en los que se les hacen diversos tipos de pruebas.
Antes, os quiero hablar del Efecto Placebo, el cual se define como la capacidad curativa de un agente terapéutico que no produce ningún efecto farmacológico. Se trata, por tanto, de un fenómeno psico-fisiológico en el que los síntomas de un paciente pueden mejorar mediante un tratamiento con una sustancia placebo, es decir, una sustancia sin efectos directamente relacionados con el tratamiento de aquello que estaría causando los síntomas al paciente. La explicación de esto sería la estimulación del núcleo accumbens situado en el cerebro que daría como resultado la mejoría del cuadro sintomático del paciente.


Algunas medicinas alternativas son:

- CROMOTERAPIA: consiste en la utilización de los colores como supuesto elemento curativo, antidepresivo, estimulante, regenerativo y mantenedor del equilibrio y de la armonía.

- MUSICOTERAPIA: es el manejo de la música y sus elementos musicales realizada por un musicoterapeuta en un proceso creado para facilitar, promover las comunicaciones, las relaciones, el aprendizaje...para así satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas. Tiene como fin desarrollar o restaurar las funciones del individuo para mejorar su calidad de vida.

- AROMATERAPIA: es una rama particular de la herbolaria, que utiliza aceites vegetales concentrados llamados aceites esenciales para mejorar su salud física. Estos aceites no se ingieren sino que se inhalan o se aplican en la piel.

- ACUPUNTURA: es una técnica de medicina tradicional china que trata de la inserción y la manipulación de agujas en el cuerpo con el objetivo de restaurar la salud y el bienestar en el paciente. A parte de insertar las agujas de acupuntura y rotarlas para tonificar o dispersar, los acupuntores también utilizan las moxas. La técnica más extendida es un puro o un cono de artemisa que se enciende para calentar el punto o bien se corta un trozo y se coloca en el mango de la aguja, dejando que se consuma totalmente.

- RISOTERAPIA: es una técnica psicoterapéutica que tiende a producir beneficios mentales y emocionales por medio de la risa. No puede considerarse una terapia, ya que no cura por sí misma enfermedades pero en ciertos casos logra mejorar la parte psicológica de la enfermedad. Normalmente estas terapias se realizan en grupo, para que la risa pueda contagiarse de unas personas a otras, ya que reir en grupo no es lo mismo que hacerlo solo. La risoterapia ayuda a desdramatrizar las situaciones de la vida, desarrollando un espíritu optimista.

- HIDROTERAPIA: es la utilización del agua como agente terapéutico, en cualquier forma, estado o temperatura, En sus múltiples y variadas posibilidades (piscinas, chorros, baños...) es una valiosa herramienta para el tratamiento de muchos cuadros patológicos, como traumatismos, reumatismos...

- MAGNETOTERAPIA: es una práctica que implica el uso de campos magnéticos estáticos o permanentes sobre el cuerpo. Sin embargo, ningún estudio ha comprobado su eficacia más allá del efecto placebo.

- ORINOTERAPIA: consiste en el uso de la orina humana con fines cosméticos o supuestamente terapéuticos. Dicho uso puede incluir beber la propia orina o su aplicación sobre la piel.





- FLORES DE BACH: es un conjunto de 38 preparados naturales no farmacológicos elaborados a partir de de una maceración en agua de flores maduras de diversas especies vegetales silvestres o naturalizadas de la región de Gales diluida en brandy. El preparado se almacena en frascos-gotero para su comercialización.




- HOMEOTAPÍA: es la más conocida de todas, al menos el 20% de la población española ha recurrido alguna vez a ella. Se caracteriza por el empleo de preparados medicinales altamente diluidos que pretenden crear los mismo síntomas que el paciente sufre. Fue concebida a finales del S.XVIII por el médico sajón Hahnemann, como una forma de mejorar el espíritu vital del cuerpo. Su premisa fundamental es "lo similar se cura con lo similar".

           
La falta de garantía oficial de estas técnicas hace que este terreno sea ideal para todo tipo de fraudes. Lo que se intenta es que estas prácticas no causen ningún mal, salvo el haber realizado un gasto inútil.

En mi opinión, jamás me gastaría dinero en este tipo de medicina, puesto que no tengo garantías de sus resultados. Solo acudiría a ella si fuese mi única oportunidad para poder resolver fuese cual fuese mi problema, pero no sería capaz de realizar todas de estas medicinas alternativas, jamas en mi vida acudiría a la orinoterapia, por ejemplo. Pero bueno, mi opinión es mi opinión, así que espero que os haya gustado y que hagáis lo que creáis oportuno. 

Tema 3. Ejercicio 1. Factores que determinan la salud.

Buenos tardes a todos! Antes de nada, desearos un feliz 2015!

Después de tanto tiempo sin escribir nada, he decidido adelantar algo en vacaciones.
Hoy os voy a hablar sobre los factores que determinan la salud, es decir, de la salud y esperanza de vida.
Para ello he leído algunas páginas de mi libro de texto que hablan sobre este tema...
En los países desarrollados, como España tenemos médicos a nuestro alcance, nuestra esperanza de vida es bastante alta (unos 80 años aproximadamente), y al nacer somos vacunados contra enfermedades, es decir, no tenemos difícil el hecho de sobrevivir, tenemos suerte.
  

Algo muy distinto ocurre en África, hay 900 millones de habitantes aproximadamente, pero allí la esperanza de vida es de unos 40 años, y la mayoría de los niños no superan los 5 años. El sida, se manifiesta de forma brutal allí, y es que afecta a unos 25 millones de africanos, frenando todo intento de desarrollo. La enfermedad ha acortado la esperanza de vida, como no era poca..; saca a los niños de la escuela y obliga a las niñas a prostituirse.

El sida también supone una condena presupuestaria para los países que proveen de antirretrovirales a la población: "Es una enfermedad crónica y los medicamentos son para toda la vida y habrá que cambiarlos, porque el virus genera resistencias". Dos millones y medio de subsaharianos sucumbieron a la enfermedad en 2005. 

Aunque hay más enfermedades como la malaria: Unicef está realizando una campaña para la distribución de telas mosquiteras para la prevención de malaria a mujeres embarazadas y familias.

El África subsahariana consiguió disminuir la mortalidad infantil progresivamente con terapias de rehidratación oral y vacunación, pero los expertos juzgan que la inversión de la tendencia en los noventa hace ahora prácticamente cumplir los Objetivos del Milenio: en reducir la extrema pobreza, la mortalidad de los menores de cinco años, el control del sida y la malaria...

En mi opinión se debería intentar erradicar el analfabetismo, y así impartir clases de educación sexual, repartir preservativos...También hacer más campañas en los países desarrollados para ayudarles (aunque la mayoría de las veces no llegan las cosas), otra posibilidad sería mejorar el sistema sanitario.
Por tanto podemos resumir en 4 frases los factores determinantes de la salud:
 - Características genéticas.
 - Los hábitos (alimenticios, de ejercicio...).
 - El entorno que nos rodea.
 - El sistema sanitario.

Esto resulta escalofriante, y más aún si sabemos que podemos cambiar algo. Aunque esto que estoy diciendo no va a servir de nada, pero, puede que tú, que estás leyendo esto ahora mismo, se lo cuentes a otra persona y así sucesivamente... más personas juntas podamos hacer algo, luchar por la igualdad, ya que nadie tiene la culpa de nacer donde nace...¿Y si tú hubieras nacido allí? Ponte en su lugar.

Tema 2. Ejercicio 4. La teoría de Darwin

Hola a todos! Hoy estoy muy emocionada pues os voy a hablar sobre una de las personas más famosas, la cual, sin ella, no seriamos los mismos que hoy somos. 

Pues bien, de quien os voy a hablar es Darwin, Charles Darwin. 

                                    

Charles Darwin nació en Inglaterra en 1809. Su abuelo, Erasmus Darwin fue percusor de sus teorías, pero nunca lo llegó a conocer. Estudió Teología, aunque más tarde acabó interesandose por la Biología, y se embarcó en el Beagle como naturalista de la expedición en 1831, y fue recogiendo observaciones que luego utilizaría en su teoría. Y publicó un libro con el título: "Zoología del viaje de Beagle".

Pero en 1859, tras veinte años de estudios, publicó su famoso libro: "El origen de las especies" que contenía una teoría sobre el origen de la vida llamada Darwinismo y que tuvo muchísima repercusión. De hecho, esta imagen que publicaron de él es muy famosa:

Una curiosidad: hoy en día, en el planeta se conocen más de dos millones de especies distintas que difieren en forma, tamaño y estilo de vida. Estas variabilidades fueron consideradas como obra divina durante la mayor parte de la historia, y cada especie había sido creada siguiendo un patrón concreto, considerando las diferencias entre las distintas especies como errores de ejecución de un plan divino.

Pero bien entrado el siglo XIX, se diera la vuelta a esta concepción y que Darwin demostrara que dicha variabilidad era la clave. Las sospechas de que las especies vegetales y animales no eran estáticas (es decir, no cambiaban) sino que podían extinguirse y aparecer nuevas formas, venían ya de años atras. Lo que Darwin hizo, fue unir los distintos elementos sueltos, que juntos llegaban a la evidente conclusión de la existencia de la evolución de las especies por selección natural.

Y aunque la Biblia decía que no había habido suficiente tiempo desde la creación de la tierra, para que las especies evolucionaran y surgieran cambios de unos a otros, pero los geólogos que estaban estudiando la tierra estaban convencidos de que los cambios llevaban millones de años, y Darwin se apoyó en estas conclusiones para aplicarlas a su teoría.

Otro elemento que llevó a la teoría de Darwin es la superpoblación, y afirmaba que los recursos naturales no crecen al mismo ritmo que la población, por lo que no son suficientes para mantenerla, entonces Darwin observando las distintas poblaciones de seres vivos, pensó que debía de haber una especie de filtro que dejara sólo a los más adaptados, puesto que los recursos no daban para todos. Ese filtro era la selección natural, que actuaba sobre una población con una amplia gama de características, donde sólo las más aptas lograban sobrevivir, y por tanto, reproducirse.

Darwin tardó al menos veinte años en unir los tres principios para demostrar su teoría de manera lógica:

- Tiempo

- Superpoblación

- Variabilidad

El último punto fue el más dificil de demostrar, de hecho, Darwin murió sin saber cómo surgía y se mantenía la variabilidad de formas entre los individuos de una misma especie.

Conclusión: la teoría de Darwin se apoya en los siguientes principios:

• Existen pequeñas variaciones entre organismos que se transmiten por herencia.
• Los organismos deben competir entre sí por la existencia, lo que se conoce como: lucha por la supervivencia. En la naturaleza nacen más individuos de los que pueden sobrevivir.
• La selección natural: las variaciones que se adapten mejor al medio son las que sobrevivirán y tendrán por tanto más éxito reproductivo; las que no sean ventajosas acabarán siendo eliminadas.
• Según Darwin, la evolución biológica es gradual y se explica por acumulación selectiva de variaciones favorables a lo largo de muchísimas generaciones.
• La teoría darwinista considera como motor de la evolución la adaptación al medio ambiente derivado del efecto combinado de la selección natural y de las mutaciones aleatorias.

Aquí os dejo una imagen para que entendáis las diferencias sobre el Lamarckismo (Teoría anterior a la de Darwin sobre la evolución, pero que no fue aceptada) y sobre el Darwinismo.

TEMA 1 - EJERCICIO 3. POLVO DE ESTRELLAS

Muy buenas!!

Hoy os voy a explicar qué son las galaxias, las nebulosas y las estrellas, para así deducir el significado de Carl Sagan, que dice: "Todos somos polvos de estrellas". Sí, al inicio parece un poco rara, pero al final, ya veréis el sentido de esta.

Empecemos con la definición de GALAXIAS:

Las Galaxias son enormes concentraciones de estrellas, polvo, gas y partículas. 

Dentro de las galaxias existen distintas subestructuras, como las nebulosas, los cúmulos estelares y los sistemas estelares múltiples. Desde la Tierra, todas las estrellas que son visibles a simple vista pertenecen a nuestra propia galaxia, que es la Vía Láctea. 

Las galaxias pueden tener distintas formas. De esa manera, pueden reconocerse a las galaxias irregulares (que muestran irregularidades debidas a que la atracción de las galaxias cercanas influye en ellas), las galaxias elípticas (con forma de elipse) y las galaxias espirales (con forma circular y brazos curvos envueltos en polvo). La Vía Láctea pertenece a un grupo de unas cuarenta galaxias conocido como Grupo Local. Cuenta con una masa de 1012 masas solares y un diámetro medio de unos 100.000 años luz. Los científicos calculan que nuestra galaxia contiene a entre 200.000 y 400.000 millones de estrellas.

 

Luego tenemos a la NEBULOSA, que es una nube interestelar de polvo o gas, de aspecto difuso. En la actualidad, nebulosa, son todas esas regiones gaseosas que están en la vecindad de estrellas.

Sus principales compuestos quimicos son el hidrogeno y el helio, o incluso, los restos de una estrella. Las nebulosas asociadas con estrellas jóvenes se localizan en los discos de las galaxias espirales y en cualquier zona de las galaxias irregulares, pero no se suelen encontrar en galaxias elípticas puesto que éstas apenas poseen fenómenos de formación estelar y están dominadas por estrellas muy viejas.

Por último, las ESTRELLAS. Son masas de gases, principalmente de hidrógeno y helio, que emiten luz. Se encuentran a temperaturas muy elevadas y en su interior hay reacciones nucleares. 

El Sol es una estrella, y normalmente las vemos como puntos luminosos muy pequeños, sólo de noche. Esto se debe a que están a enormes distancias de nosotros. Parecen estar fijas, manteniendo la misma posición en el cielo, año tras año. Pero en realidad, las estrellas están moviéndose rápidamente pero a distancias tan grandes que sus cambios de posición se perciben sólo a través de los siglos.

El número de estrellas observables a simple vista desde la Tierra se ha calculado en unas 8.000, la mitad en cada hemisferio. Durante la noche no se pueden ver más de 2.000 al mismo tiempo, el resto quedan ocultas por la neblina atmosférica, sobre todo cerca del horizonte, y la pálida luz del cielo.

Aunque haya tantas estrellas, normalmente es casi imposible ver muchas debido a la contaminación.

Después de leer lo anterior, podemos entender la frase de Sagan, y es que, alrededor del 10% del peso de un ser humano corresponde a hidrógeno formado en el Big Bang. Por tanto, no es exagerado decir que somos polvo de estrellas, no?

Espero que hayáis aprendido, ya que yo he logrado aprender! 

Ej 5- Tema 0 "Grandes descubrimientos científicos"

• Dos científicos, uno inglés y otro norteamericano, que propusieron el modelo de estructura en doble hélice para el ADN.

Una vez demostrado que los ácidos nucleicos eran los portadores de la información genética, se realizaron muchos esfuerzos encaminados a determinar su estructura con exactitud. Watson y Crick (1953) fueron los primeros investigadores en proponer una estructura para los ácidos nucleicos y su labor investigadora se vio recompensada con el Premio Nobel en 1962.
James Dewey Watson (Chicago, 6 de abril de 1928)
     - "No veo que la genética ofenda a los dioses porque no pienso que haya dioses de ningún tipo allá arriba"
Francis Harry Compton Crick (8 de junio de 1916 - 28 de julio de 2004)
     - “No se nos escapa que el emparejamiento específico que hemos postulado sugiere de inmediato un posible mecanismo de copia del material genético”

•  Quizá el mas grande científico de la historia. Sus descubrimientos abarcan las matemáticas, óptica, termodinámica, astronomía, etc. Su ley más conocida es la de la gravitación universal.

-Sir Isaac Newton (4 de enero de 1643 – 31 de marzo de 1727) fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés autor de los Philosophiae naturalis principia mathematica, más conocidos como los Principia, donde describió la ley de gravitación universal y estableció las bases de la mecánica clásica mediante las leyes que llevan su nombre.

 - "La unidad es la variedad, y la variedad en la unidad es la ley suprema del universo"

• El primer sabio en calcular científicamente el radio de la Tierra.

Eratóstenes nació en 276 a.C. en Cirene, hoy en día Libia y falleció en 194 a.C en Alejandría, Egipto. En su trabajo estudiaba las definiciones básicas de geometría y aritmética, a la vez que cubría tópicos como la música,realizó una medición muy exacta de la circunferencia de la Tierra. Él supuso que el sol estaba tan lejos que sus rayos eran esencialmente paralelos y entonces con el conocimiento de la distancia entre Siena y Alejandría, el dio la longitud de la circunferencia de la Tierra como de 250.000 estadios. Eratóstenes también midió la distancia al Sol como de 804,000,000 estadios y la distancia a la Luna como 780,000 estadios.

• Aunque es más conocido por su famoso principio y por su expresión “Eureka!”, fue un extraordinario matemático (geómetra) e ingeniero.

Arquímedes de Siracusa  ( 287 a. C. – 212 a. C.)
Fue un matemático griego, físico, ingeniero, inventor y astrónomo. Aunque se conocen pocos detalles de su vida, es considerado uno de los científicos más importantes de la antigüedad clásica. Entre sus avances en física se encuentran sus fundamentos en hidrostática, estática y la explicación del principio de la palanca.
     - "Dadme un punto de apoyo y levantaré el mundo"
   

• El principal responsable de la teoría de la evolución por selección natural, base de la Biología moderna.

Charles Darwin nació el 12 de febrero de 1809 en Inglaterra y  falleció el 19 de abril de 1882 en su país natal. Darwin presentó su teoría de la evolución ante la comunidad científica, y el mundo entero.Su vida dedicada a la exploración, a la geología y a la explicación de la vida cambiante de las especies en la Tierra dejó grandes frutos. Según Mark Ridley, la teoría de la evolución “es una de las ideas más poderosas de todas las áreas de la ciencia”.

- "En algún período en el futuro, no muy distante si es medido en siglos, las razas civilizadas de humanos casi seguramente exterminarán y reemplazarán a las razas salvajes a lo largo de todo el mundo"

• Aunque se le conoce por su teoría de la relatividad, recibió el premio Nobel por sus estudios sobre el efecto fotoeléctrico.

Albert Einstein (Ulm, Alemania, 14 de marzo de 1879 – Princeton, Estados Unidos, 18 de abril de 1955)
Fue un físico de origen alemán, nacionalizado suizo y estadounidense. Está considerado como el científico más importante del siglo XX. Por sus explicaciones sobre el efecto fotoeléctrico y sus numerosas contribuciones a la física teórica, en 1921 obtuvo el Premio Nobel de Física y no por la Teoría de la Relatividad, pues el científico a quien se encomendó la tarea de evaluarla, no la entendió, y temieron correr el riesgo de que luego se demostrase errónea.
       - "Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas"

• Defendió científicamente el modelo heliocéntrico, aunque fue obligado a retractarse por la Inquisición.

Nicolás copérnico nació el 19 de febrero de  febrero en Torun, Prusia y fallecio el 24 de mayo de 1543 en Frombork, Prusia. Hacia 1507, Copérnico elaboró su primera exposición de un sistema astronómico heliocéntrico en el cual la Tierra orbitaba en torno al Sol, en oposición con el tradicional sistema tolemaico, a raíz de ello Copérnico empezó a ser considerado como un astrónomo notable.

 

 - "Como sentado en un trono real, el sol gobierna la familia de planetas que giran alrededor suyo"

• Pionera en el estudio de la radiactividad y descubridora del radio y el polonio: Recibió dos premios Nobel: en Física y en Química.

-Maria Salomea Skłodowska-Curie, (conocida también como Marie Curie) (7 de noviembre de 1867 - 4 de julio de 1934) fue una química y física polaca, posteriormente nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radioactividad, fue la primera persona en recibir dos premios Nobel y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París.

- "No hay que olvidar que cuando se descubrió el radio, nadie sabía que resultaría útil en los hospitales. El trabajo era ciencia pura. Y esto es una prueba de que el trabajo científico no debe considerarse desde el punto de vista de la utilidad directa de la misma. Se debe hacer por sí mismo, por la belleza de la ciencia y, a continuación, siempre existe la posibilidad de que un descubrimiento científico puede llegar a ser la radio como un beneficio para la humanidad"

• El más grande científico español, propuso la teoría neuronal.

Santiago Ramón y Cajal nació el 1 de mayo de 1852 en Navarra y falleció el 17 de octubre de 1934 en Madrid. A partir de 1888 se dedicó al estudio de las conexiones de las células nerviosas, para lo cual desarrolló métodos de tinción propios, exclusivos para neuronas y nervios, que mejoraban los creados por Camillo Golgi. Gracias a ello logró demostrar que la neurona es el constituyente fundamental del tejido nervioso. Estudió también la estructura del cerebro y del cerebelo, la médula espinal, el bulbo raquídeo y diversos centros sensoriales del organismo, como la retina.

 - "¿No tienes enemigos? ¿Es que jamás dijiste la verdad o jamás amaste la justicia?"

• El padre de la Genética y primer científico en aplicar el método matemático a las ciencias de la Naturaleza.

Gregor Johann Mendel (20 de julio de 1822 – 6 de enero de 1884)
Fue un monje agustino católico y naturalista nacido en Heinzendorf, Austria, que describió, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades del guisante (Pisum sativum), las hoy llamadas leyes de Mendel que rigen la herencia genética.
      - "Resulta ahora claro que los híbridos forman semillas que tienen el uno o el otro de los dos caracteres diferenciales, y de éstos la mitad vuelven a desarrollar la forma híbrida, mientras que la otra mitad produce plantas que permanecen constantes y reciben el carácter dominante o el recesivo en igual número"

             

• Un gran bioquímico francés, descubridor de la vacuna contra la rabia, entre otras muchas cosas.

-Louis Pasteur (27 de diciembre de 1822 - 28 de septiembre de 1895) fue un químico francés cuyos descubrimientos tuvieron enorme importancia en diversos campos de las ciencias naturales, sobre todo en la química y microbiología. A él se debe la técnica conocida como pasteurización.

- "Las ciencias aplicadas no existen, sólo las aplicaciones de la ciencia"

• Naturalista sueco que ideó el sistema para nombrar y clasificar los seres vivos.

Carlos Linneo  (Suecia, 23 de mayo de 1707 – Uppsala, Suecia, 10 de enero de 1778)
Fue un científico, naturalista, botánico y zoólogo sueco que estableció los fundamentos para el esquema moderno de la nomenclatura binomial. Se le considera el fundador de la moderna taxonomía, y también se le reconoce como uno de los padres de la ecología.
       - "La naturaleza no da saltos"

• Filósofo griego considerado el fundador de la Medicina como disciplina científica.

Hipocrates de Cos nació en la Isla de Cos, en el 460 a.C. y falleció en Grecia el 377 a.C. El médico más importante de la antigüedad, es considerado el padre de la medicina. Entre sus obras más importantes de la Corpus hippocraticum está el Tratado de los aires, las aguas y los lugares (siglo V a.C.) que, en vez de atribuir un origen divino a las enfermedades, discute sus causas ambientales.

  - "Ni la sociedad, ni el hombre, ni ninguna otra cosa deben sobrepasar para ser buenos los límites establecidos por la naturaleza"

• Uno de los grandes sabios de la gran Biblioteca de Alejandría y el primero en proponer un modelo heliocéntrico del sistema solar.

Aristarco (310 a. C. - c. 230 a. C.)
Astrónomo griego. Pasó la mayor parte de su vida en Alejandría. De la obra científica de Aristarco de Samos sólo se ha conservado De la magnitud y la distancia del Sol y de la Luna. Calculó que la Tierra se encuentra unas 18 veces más distante del Sol que de la Luna, y que el Sol era unas 300 veces mayor que la Tierra. El método usado por Aristarco era correcto, no así las mediciones que estableció, pues el Sol se encuentra unas 400 veces más lejos. Un cálculo bastante preciso fue realizado algunos decenios más tarde por Eratóstenes.